精典汉语翻译基本常识前言：
根据认知具体的信息解决规则，学习者做为认知主题活动的行为主体，他现有的基本常识构造在认知过程中起着关键功效。在语言表达理解的认知过程中，语言表达学习者现有的基本常识经验教训能对语言表达键入开展认知、理解、摄取与综合性。当今键入的语言表达信息要与记忆里所储存的相关信息相融合，才能获得理解。倘若欠缺相关信息，或是无法激话记忆里的相关信息，就不可以或难以完成对语言表达的理解，更无须怎么用译语来开展再创造发明了。
倘若学习者不曾诵读过一个词，那麼在他的认知结构中就不容易存在本词的响声材料，他也就不太可能灵巧恰当地把英语听力材料中所认知到的內容与认知结构中的相关材料（包括本词的字母符号跟含意部分）彼此之间洽谈，也就无可奈何分辨它的逻辑思维内函，理解高矮文的信息寓意。这表明语汇记忆力务必赏识其完全性，学习者认知结构中的信息储备务必音、形、义兼具。有的学员感觉自身英语词汇量很大，殊不知为啥听音时总是卡住，其知源头，便是长期性培养的音、形、义各自的语汇学习的方法。
英语口译要求学员存有把听见的词、短语或语句记牢并灵巧生产加工成意群，然后做为一个含意总体记存起來，终用译语开展信息转换的才能。这要求英语口译工作人员适应英语的语势，擅于对连贯性的英语表白做出急速反映，捕捉其粗心大意。英文单词的音、形、义是彼此之间依附于的总体，因此 在习得语汇时一定要有多种多样觉得人体器官一起报名参加，提升对人的大脑的刺激性，发展记忆力主题活动的法律效力，为急速听音过程中的恰当理解确立基础。
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